ㅁ 추진 배경
ㅇ 학생들의 학업성취도는 세계 최고 수준이나, 입시 위주의 교육
으로 학습 흥미도와 행복지수가 낮은 상황임
- 중학교 자유학기제의 성공적 도입,운영으로 학교교육 정상화
선도모델을 구축하는 한편 입시,경쟁 위주의 교육 풍토 개선 및
교육 체제 전반의 변화 유도 필요
* 중학교 자유학기제 : 중학교 교육과정 중 한 학기를 학생들이 중간·기말고사 등 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 수업 운영을 토론, 실습 등 학생 참여 중심으로 개선하고 진로탐색 강화를 중심으로 다양한 체험 활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도
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ㅁ 추진 경과
ㅇ 2013.1~2 : 자유학기제 국정과제 채택
ㅇ 2013.3.28 : VIP 국정과제 실천계획 업무보고,
‘행복교육, 창의인재 양성’
ㅇ 2013.4.5 : 자유학기제 추진체제 구축 계획(안) 마련 및 구성
ㅇ 2013.4.12 : 자유학기제 연구학교(42교) 지정
ㅇ 2013.4.17 : 시도교육청 장학사 의견 수렴
ㅇ 2013.4.19 : 자유학기제 지원센터 선정(한국교육개발원)
ㅇ 2013.4.24 : 자유학기제 정책자문위원회 개최
ㅇ 2013.4.26 : 자유학기제 추진단 회의 개최
ㅇ 2013.4.26 : 시도부교육감 회의시, 자유학기제 논의
ㅇ 2013.5.24 : 시도교육감 협의회시, 자유학기제 논의
ㅇ 2013.5.30 : 자유학기제 연구학교 시범운영계획 수립
ㅇ 2013.6.4 : 자유학기제 연구학교 발대식
ㅇ 2013.6.18 : 자유학기제 연구학교 관계자 워크숍
ㅇ 2013.6.21 : 중학교 자유학기제 도입 특별교부금 운영계획 수립
ㅇ 2013.7.4~5 : 자유학기제 연구학교 학교장 연수
ㅇ 2013.7.12~4 : 대한민국 행복교육기부박람회 자유학기제
정책관 운영
ㅇ 2013.7.24 : 자유학기제 협업기관장 정례회의 개최
ㅇ 2013.8.6~ : 자유학기제 정책과정 개설?운영
ㅇ 2013.8.7~9 : 자유학기제 연구학교 교사 워크숍
ㅇ 2013.9.26~28 : 행복학교 박람회 자유학기제 정책관 운영
ㅇ 2013.9.26 : 자유학기제 정책포럼 개최
ㅇ 2013.9.27 : 중학교 학교장 자유학기제 정책 순회 설명회(수도권)
ㅇ 2013.10.11 : 제2회 자유학기제 협업기관장 정례회의 개최
ㅇ 2013.10.16 : 중학교 학교장 자유학기제 정책 순회 설명회
(영남권)
ㅇ 2013.11.21 : VIP, 자유학기제 연구학교 현장 방문(동작중)
ㅇ 2013.12.23 : 중학교 자유학기제 성과 보고회
ㅇ 2013.12. : '14년도 중학교 자유학기제 연구학교 운영계획 및
희망 학교 확대 계획 수립
ㅇ 2014.1.6~7 : 시도 교육청 자유학기제 업무 담당 장학사 워크숍
ㅇ 2014.1.9~10 : '14년도 자유학기제 운영학교장 연수
ㅇ 2014.1.14~24 : 자유학기제 연구학교 교원 1차(1.14~16) 및
2차(1.22~24) 연수 실시
ㅇ 2014.2.10 : 자유학기제를 위한 평가방안 탐색 포럼 개최
ㅇ 2014.2.17~26 : '14년도 1학기 대상 연구학교 운영 계획 컨설팅
실시
ㅇ 2014.3.11 : 자유학기제 체험 인프라 공동 구축 및 지원을 위한
8개 처청 간 업무협약 체결
ㅇ 2014.3.18 : 중학교 자유학기제 체험인프라 구축 위해 대통령,
전 부처 및 지방자치단체 협력 당부(국무회의시)
ㅁ 주요 내용
1. '13년 운영 성과
< 자유학기제가 성공적으로 도입되어 학교 현장 변화의 초석 마련 >
ㅇ 중학교 자유학기제의 시범운영, 진로ㆍ체험활동의 확대를 통해 학생의 학교생활 만족도 및 학업 흥미도 상승
※ 학교생활 만족도 : (사전) 3.34 → (사후) 3.72 / 42개 연구학교 학생 7,457명 대상
ㅇ (학생) 진로체험 활동 확대와 친구와의 협동학습 등 학생 참여 중심의 수업 운영으로 학생들은 학교 가는 것이 즐겁다고 말함
ㅇ (학부모) 자녀의 교우관계가 좋아지고, 자녀들이 학교 가는 것을 즐거워하는 모습을 보면서, 많은 기대와 관심을 보여주고 계심
ㅇ (교원) 학생들이 능동적으로 학교생활에 참여하는 모습을 보면서 보람을 느끼고, 이를 통해 초임시절에 가졌던 긍지와 열정이 다시 살아난다고 말씀하심
2. '14년 운영 방향
< 자유학기제가 성공 사례 확산 >
ㅇ 연구,희망학교 확대 운영을 통해 다른 중학교로 성공사례
확산
시범운영(’13)
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→
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연구,희망학교 확대 운영(’14∼’15)
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→
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전면 시행(’16)
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o 연구학교 (42교)
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o(’14)약 800교
(전체 중학교의 약 25%)
o(’15)약 1,500교
(전체 중학교의 약 50%)
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o중학교 전체
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- (운영시기) 지난해 2학기 대상 연구학교(42교)운영에 이어, 1학기
대상 연구학교(38교)가 운영되며, 희망학교는 주로 2학기부터 운영
- (확산전략) 17개 시도교육청별 1?2학기 대상 연구학교가 거점이
되어, 성과 및 성공전략을 2학기부터 운영될 희망학교에 전파
※ 연구학교와 지역,여건,규모 등이 비슷한 일반학교 학생,학부모,
교원 대상, 사전사후 만족도 비교 조사 후, 조사결과를 홍보에
적극 활용
ㅇ 교육지원청 중심의 지역사회와 연계한 지원체제 구축
- (필요성) 중학교는 교육지원청이 주로 관할하므로, ‘16년 전면
시행에 대비, 자유학기제 현장 착근을 지원할 교육지원청의
역할 정립
- (전략) 선도교육청 및 선도교육지원청* 운영으로 자치단체와
협력하여 지역사회 중심의 자유학기제 지원체제를 구축하고,
운영 성과 분석을 통해 다른 교육지원청으로 우수 모델 확산
* 선도교육청(제주도, 44개 모든 중학교 자유학기제 운영),
선도교육지원청(10청)
ㅇ 중앙-광역-기초 단위로 이어지는 자유학기제 확산기반 구축
- (방향) 정부 3.0 관점에서 교육부는 중앙부처,처(청), 교육기부
공공,민간기관 등과 중앙단위에서 지원체제를 구축하고,
☞ 시도교육청-광역 자치단체, 교육지원청-기초 자치단체로
이어지는 연계,협력 체제를 형성
- (전략) 시도 단위에서는 기 구축된 진로교육센터를 중심으로 협력하고, 교육지원청에서는 ‘진로체험지원단’을 (가칭)「자유학기진로체험지원단*」으로 확대 개편하여 지원체제를 구축
* 자치단체, 지역사회 인사, 학교구성원(학부모, 교원) 등으로 구성
ㅁ 소요 예산
ㅇ 4,860백만원('13년, 특별교부금)
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